Heinrich-Heine-Gymnasium

Bitterfeld-Wolfen

Erasmus+ - Journeys for peace

Akutelles:

Projektbeschreibung:

I. Allgemeine Ziele von Erasmus+ / KA 2- Projekten

Verwirklichung von lebenslangem Lernen und Mobilität
Verbesserung der Qualität und Effizienz der allgemeinen und beruflichen Bildung
Förderung der Gerechtigkeit, des sozialen Zusammenhalts und des aktiven Bürgersinns
Bildungsbenachteiligung sollte durch hochwertiges Bildungsangebot und durch die Förderung der integrativen Schulbildung angegangen werden
Förderung von Innovationen und Kreativität einschließlich unternehmerischen Denkens – auf allen Ebenen der allgemeinen Bildung

II. Projekt - Journeys for Peace

Projekttyp: KA 2 = Projekt zum Aufbau strategischer Partnerschaften, Innovation und Kooperation in Europa
Projektzeitraum: 1.9.2017 – 31.12.2019, Dauer: 28 Monate
Projektsprache: Englisch
Teilnehmer:

Ingieråsen skole (Norwegen)
Instituto Comprensivo Cardinale Agostino Casaroli (Italien/Piacenza)
I.E.S. Parque Goya (Spanien/Zaragoza)
Instituto Superiore A. Volta (Italien/Castel San Giovanni)
Heinrich-Heine-Gymnasium Wolfen (Deutschland)
SU Ekzarh Antim I (Bulgarien/Kazanlak)

III. Projektbeschreibung und Ablauf

Zielgruppe: Schüler von 12-17 Jahren, in Wolfen Schüler von 14-17 Jahren
Themen: Integration von Flüchtlingen und benachteiligten Menschen, Friedenshelden, Reisen für den Frieden, gemeinsame Wurzeln aller Menschen
Ziele des Projektes Journeys for Peace:

Austausch der SuS und Lehrkräfte mit ihren jeweils laufenden Projektergebnissen, ständige Dokumentation des Projektfortschritts
Gelingen von Integration als Basiswert einer friedfertigen Gesellschaft, bspw. durch Inklusion und Gleichheit
Bewusstwerden des europäischen Gedankens: EU-Bürgerschaft, Toleranz, Demokratie und Menschenrechte
Kennenlernen unterschiedlicher Menschen, die sich weltweit bzw. regional für Frieden, Zusammenhalt und Teilhabe eingesetzt haben
Begreifen kultureller Unterschiede als Bereicherung einer modernen Gesellschaft
Durchführung eines Genexperiments, das die gemeinsamen Wurzeln der Menschheit herausstellt

IV. Teilaufgaben der Länder

Erstellen eines Fragebogens zur Einstellung zu und zum Wissen über Flüchtlinge in den beteiligten Regionen > Deutschland
Auswertung der Fragebögen > Deutschland, Bulgarien
Durchführung eines Genexperiments > Italien (Extraktion von DNA an der Universität Padova)
Erstellen von Unterrichtsmaterialien > Norwegen, Italien
Website erstellen, um die Ergebnisse zu sammeln und zu präsentieren > Italien
E-Twinning-Projekt erstellen und verwalten > Spanien
Ergebnispräsentationen der Teilnehmer archivieren und ein E-Book erstellen > Norwegen, Spanien

V. Was bedeutet das für unsere Schule?

Gründung einer AG (8.-10./11. Klasse) zur Bearbeitung der Themen und Vorbereitung der Austauschfahrten
langfristige Umsetzung der Projektinhalte:

Begriffsarbeit
Logowettbewerb
Analyse von Vorurteilen
erstellten Fragebogen bearbeiten
virtuelle Flüchtlingsroute erstellen
Auseinandersetzung mit Integration und Gleichheit
Beschäftigung mit „Helden des Alltags” und „Friedenshelden”
Auswertung der Ergebnisse des Genexperiments

3. Evaluation der Projektergebnisse in den einzelnen Projektphasen

4. Präsentation der Arbeitsergebnisse (lokal)

5. Aufbau einer Website und eines e-Twinning-Projekts Öffentlichkeitsarbeit (Einbindung lokaler Politik und Medien)

6. Organisation der Auslandsfahrten (SuS)

VI. Projekttreffen und Schülertreffen

November 2017: Lehrer treffen sich in Norwegen
C1: erstes Schülertreffen in Wolfen, vom 12.02.- 16.02.2018, ca. 20 Gastschüler besuchen uns mit ihren Lehrern
April 2018 C2: zweites Schülertreffen in Italien: Genexperiment, 5 Schüler unserer Schule und 2 Lehrer
Oktober 2018: Lehrertreffen in Bulgarien, 4 Schülerinnen und Schüler reisen mit
März 2019 C3: drittes Schülertreffen in Spanien, 3 Schüler unserer Schule und 2 Lehrer
Oktober 2019: Lehrertreffen in Italien
Dezember 2019: Schülertreffen in Norwegen, 3 Schüler unserer Schule und 2 Lehrer

VII. Aufgaben für Schüler und Eltern

Schüler: Teilnahme an der AG, Bereitschaft zur kontinuierlichen Arbeit, Bereitschaft zur Aufnahme eines Gastschülers
Eltern: schriftliche Zusicherung/ Einverständniserklärung der Teilnahme bei Austauschfahrt, Auslandskrankenversicherung, Erklärung zur Aufnahme eines Gastschülers